難忘的一課讀書筆記400字五篇

時間:2020-02-14 17:21:03

  ”我是中國人,我愛中國。“這句話,使我深深地感動了。下面是小編精心精選的難忘的一讀書筆記400字,僅供參考,希望喜歡。

難忘的一課讀書筆記400字五篇

  難忘的一課讀書筆記400字 一

  在五年級語文課本中,第五單元,有著這樣一篇讀來讓人為之一顫的文章——《難忘的一課》。故事講述了作者愛國的事情。

  事情發生在臺灣光復不久,作者在臺灣高雄的一所鄉村小學內,看到了一位年輕的臺灣教師在同孩子們一起來學習我們中國的語言文字。后來臺灣老師帶著作者去看了看小禮堂,看到了幾幅中國偉人像而有感而發。

  文中說以前小禮堂掛出來的都是日本人像,而現在,1945年,臺灣光復不久,那里的人們就迫不及待的把日本人的畫像摘下來,換成中國的偉人像。是什么讓臺灣人民希望早日回到祖國的懷抱呢?是什么使臺灣的人民那么迫不及待的就把日本人的畫像換成中國人的偉人像呢?又是什么驅使臺灣人民那么認真努力的去學習我們中國的語言文字呢?是一顆心,一顆中國心,一顆摯熱、滾燙的中國人民的心!

  日本是一個好戰的民族,曾經對許許多多的國家進行過侵略。對此,很多國家對日本仇恨在心,認為日本人是一群冷血動物,只會拿起手中的武器,他們不知道失去親人的悲痛心情;不知道一個國家不能早日統一是怎么樣的一種滋味;不知道國家亡國的危險。他們什么都不知道,只知道戰爭,只知道挑起戰爭!來滿足人們打仗的欲望和擴大國土的目的。

  日本人是兇殘的,也是貪心的。明明白白的是屬于我們國家的土地,偏偏讓他們給搶走了,還用自己國家的管理方式來管理我們的國家的人,不尊重別人的習慣。

  作為一個民族,應該尊重其他的民族,做人也是一樣,應該互相尊重。你尊重了別人,別人才會來尊重你。

  難忘的一課讀書筆記400字二

  讀了《難忘的一課》這篇課文,我感到無比的憤怒和悲痛。我憤怒懦弱、腐敗和無能的清政府,同時我又憤怒侵略者貪婪、無恥、卑鄙、可惡的罪惡行為,他們真是豬狗不如!之所以令我悲痛萬分,是因為我國的第一大神圣寶島——臺灣島竟然會被貪生怕死的清政府割讓給了日本侵略者這些無恥之徒!

  《難忘的一課》這篇課文的主要內容是:作者在臺灣高雄市的一座鄉村小學看到了一位年輕的臺灣教師正在教同學學習“我是中國人,我愛中國”的動人情景。以及教師和同學們熱情地把作者帶到學校禮堂參觀,作者感到無比激動,體會到臺灣人民深厚的愛國情意和強烈的民族精神。

  在日本統治時期,這幫不知羞愧的日本鬼竟不讓臺灣人民學習祖國語言文字,這個消息真讓人悲痛!日本人為什么會不讓臺灣人民學習祖國語言文字呢?因為無恥的日本人為了讓臺灣人民永遠忘記自己是中國人而作出的舉動。盡管如此,但臺灣人民還是堅持學習祖國的語言文字,好像一點兒也不怕遭受日本帝國主義的迫害。

  臺灣人民這么熱愛讀書,可我以前卻很少認真上課,根本沒把讀書放在眼中,腦子里時時想著玩。直到今天我學習了這篇課文,才開始認真讀書。對此,我感到羞愧萬分,我下定決心:以后一定要好好讀書,長大后憤發圖強,振興中華!

  無能的清政府和罪惡的侵略者真可惡啊!我在此真心祝福臺灣能早日回到祖國的懷抱!讓我們兩岸人民攜起手來共建一個幸福美滿,繁榮富強的好中國吧!

  難忘的一課讀書筆記400字 三

  讀了《難忘的一課》,我的心久久不能平靜,我仿佛又看見了那一幕幕難忘的情景。

  在教室里,老師和同學們都是那么的嚴肅認真。大家都認真地、整齊地跟著老師讀了一遍又一遍:”我是中國人,我愛中國“。好像每個字、每個音,都發自他們火熱而真摯的心。他們的注意力都很集中,突然走進來一個叔叔,他們也沒有分散注意力,反倒讀得更起勁了。

  看見他們是那么的熱愛祖國,那么想學會祖國的文化知識。想到這里,我覺得羞愧無比。我擁有良好的讀書環境,而且也知道漢字是我國的藝術瑰寶,藝術精華,知道它的重要性。但我卻知道也等于不知道,學了也等于白學。我還是一樣的錯別字連篇,寫字時橫不平,豎不直,寫出來的字都是歪歪扭扭,奇形怪狀,東倒西歪。寫日記就不僅字很馬虎,寫的內容鬼都讀不通。做題時盡是叉叉。閱讀理解文章沒讀懂,題目也沒看懂就稀里糊涂的一把亂做。上課時也忙得不可開交,東弄一下,西弄一下,被老師點名回答問題就是一問三不知,腦子里空白的。

  我因為這些不好的習慣導致語言成績的不理想。今后,我一定要改正這些壞毛病,讓我的語文成績步步高升。

  讓我們一起坐姿端正,認真聽課,細心做題,一筆一畫橫平堅直的寫字,讓我們也像課文里的同學們一樣認真學習祖國的文化知識吧!

  難忘的一課讀書筆記400字四

  夜深了也安靜了,窗戶外面一陣陣的微風拂過,天空中的繁星閃耀,讓人感身心放松。就在這樣的寂靜的夜晚里,我的心卻久久都不能平靜。這正是因為《難忘的一課》這篇文章里那句“我是中國人,我愛中國”這句貌似簡單普通的話語,讓我心很久都不能平靜。

  課文講述了臺灣“光復”不久,在一所鄉村小學,看到一位臺灣教師在教孩子們讀“我是中國人,我愛中國”雖然他讀得不夠熟練,但是作者知道教師是發自內心的熱愛祖國,孩子們也很愛國。作者也走進了教師同孩子們一起說著:“我是中國人,我愛中國。”下課了老師帶他去他們的小禮堂,里頭原來放著外國人的畫,現在都是我們中國人的先賢的畫像。作者被他們的愛國心深深的打動。

  在一百多年前,同樣有著愛國人物。但是由于清政府腐敗無能,中國遭受到了許多帝國主義國家的侵略和欺侮。為了祖國的強大,著名愛國工程師――詹天佑,他主持修筑京張鐵路,在詹天佑的帶領下,工人們克服了重重困難,終于為咱們中國爭了口氣,提前兩年完成了京張鐵路的修筑工程。長了中國人的志氣,滅了帝國主義的威風。雖然詹天佑沒有說“我是中國人,我愛中國”這句話,但從詹天佑的行為當中足以體現出他對祖國的熱愛。為祖國的榮耀,不惜千辛萬苦的把鐵路修好,這正是“我是中國人,我愛中國”的真實實例。

  雖然“我是中國人,我愛中國”是一句極其簡單的話,誰不會說呢?但是,他們是帶著一顆火熱的心去讀,是懷著崇高的敬意去讀。“我是中國人,我愛中國”這不僅僅是一句話,它所蘊含的感情是多么強烈的民族精神,多么深厚的愛國情意啊!他們對祖國的情意深厚,他們的民族精神強烈;不管是再長的海峽,再大的風浪,也無法阻斷他們的愛國情意。

  難忘的一課讀書筆記400字 五

  前幾天我們學習了《難忘的一課》這篇課文,我被臺灣人民熱愛祖國的深感情和強烈的民族精神所感動。

  課文主要寫了抗日戰爭勝利以后,”我“在臺灣一所鄉村小學見到了一位年輕的教師,認真的教孩子們學習祖國的文字——”我是中國人,我愛中國。“雖然老師寫的很吃力,讀的也不大熟練,但是”我“能深刻體會到老師是用”心“在”寫“,用”心“在”讀“,”我“也被老師的真情所感動,也跟著他們一起朗讀,下課時老師有好的對”我“說:”他的國語講得不好是因為日本人統治不許講國語,并且領“我”參觀了掛著歷代偉人圖像的禮堂,聽著看著我的眼睛不覺濕潤了。“

  這就是中國兒女摯愛祖國的一片深情,雖然日本統治了整整50年,但他們無時無刻也沒有忘記:”我是中國人,我愛中國。“最簡單的話語,卻表達了他們最真摯的感情。的確臺灣是中華民族不可分割的一部分。海峽兩岸的同胞永遠骨肉相連。多希望祖國統一的那一天早日到來,讓我們共同高聲吟唱”我是中國人,我愛中國。“

  現在我們要珍惜來之不易的美好生活,努力學習將來為祖國的強盛做出貢獻。

  學完這篇課文聯想到自己的所做所為我感到慚愧,我由臺灣教師認真教學的態度和同學努力學習的精神想到自己平時寫作業和做題,總是寫的龍飛鳳舞,記得有一次寫作業時有同學找我玩,我想草草寫完就行了,反正我也寫了。我決定從此以后以臺灣教師為榜樣,認真寫每一個字,每一道題。


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