2020小學綜合組教研個人工作計劃范本五篇

時間:2020-02-14 17:54:02

  凡事預則立,不預則廢。有計劃,就等于明確了工作的方向和方法,就有了工作的標準流程。就不會出現先射擊后畫靶子的情況,打到哪兒就算哪兒。下面就是小編給大家帶來的2020小學綜合組教研工作計劃,歡迎大家閱讀!

2020小學綜合組教研個人工作計劃范本五篇

  2020小學綜合組教研工作計劃(一)

  一、指導思想:

  以全面推進素質教育和實施新課程改革,“以學論教、追求實效”為目標,以教育教學為先導,以校本研修為依托,以課程改革為突破口,以信息技術為載體,以加強師德修養位核心,以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點,以圓滿完成學校各項工作計劃為工作指南,創造性地開展綜合組各學科教育教學工作,夯實學科教研,強化師資隊伍建設,發掘教師才能,齊心協力,努力奮斗,爭創學校優秀教研組。

  二、工作重點及要求:

  1.認真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學效果。

  2.加強組內教研,做好聽課評課工作,使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課,學習各學科的課程標準,加強集體備課,提高備課質量,為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發展。

  3.公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內容做好記錄。

  4.加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現。

  5.體育組作好各項日常工作,積極訓練,備戰學校運動會。

  6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,力爭在本學期的藝術節比賽中取得佳績。

  7.美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生,積極參加各種比賽,力爭藝術節取得好成績。

  8.科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創作興趣的學生提供幫助,培養他們的制作技巧。

  9.信息技術學科搞好正常教學外,讓學生多上機,多動腦,體現學科特色,充分利用好教學軟件,提高學生興趣。并著重特長生的培養,積極參加各種比賽。

  10.齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結協作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設。

  11.正常開展教研活動,固定每學期活動次數;平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質保量、內容豐富:每次都有專人負責主講及開設教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。相互學習、互相促進,切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用,同時充分運用網絡優勢,提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。

  三、工作目標與任務:

  1.端正教學思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節課。

  2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,聯系學生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節課。

  3.編寫教案,課堂教學必須重視實驗操作指導,不僅要求學生會做實驗,還要注意安全指導。

  4.課堂教學要體現開放性,鼓勵創造性,強調實用性。

  5.每門課程的教學要落實養成教育,把養成教育貫穿到每一節課。

  6.每個教師一個學期規定讀好兩本書。

  7.定期組織組內理論學習(共計16次)。

  8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。

  9.每周組織一次課堂教學研討會(共計16次)。

  10.新青年教師每月上一節公開課。

  11.組建新課題研究小組。

  四、加強學習,提高教師自身素質:

  1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,用新的教育理念武裝自己的頭腦。

  2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學習改進。

  3.研讀本學科系列教科書,了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況。

  4.教師之間相互學習,經常相互聽課,評課,汲取新的教學經驗,取長補短,

  五、實施辦法:

  1.學期初訂好教學計劃,切實按計劃開展自修和教學活動。

  2.自學過程中,要認真寫好讀書筆記。

  3.落實周查制度,重查課堂教學及方法。

  4.在教導處指導下,開展好教研活動。

  六、活動安排:

  二月份:

  1、研讀教育局和教研室有關文件,學習學校工作計劃和校本研修計劃。

  2、各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。

  三月份:

  1、啟動教研組活動,召開綜合學科教師會。

  2、召開綜合學科在研究課題組會議,討論課題實驗的有關事宜。

  3、準備參加縣藝術節。

  4、參加上級教育部門組織的活動。

  5,每個教師開好一節公開課。

  6.主體性教研活動。

  五月份:

  1、新青年教師講示范課。

  2、各學科主題研討課。

  3、迎接學校期中教學常規工作檢查。

  4、各科開展研修活動(派出去聽課)。

  5、參加上級教育部門組織的活動。

  6.新青年教師展示課。

  7.主體性教研活動。

  六月份:

  1、各小組繼續講教研課。

  2、各學科開展研修活動。

  3、參加上級教育部門組織的活動。

  4.六一畫展。

  5,六一文藝匯演。

  6,新青年教師展示課。

  7.主體性教研活動。

  七月份:

  1、參加上級教育部門組織的活動。

  2、科學學科組織復習、考試。

  3、綜合教研組工作總結。

  4、資料歸檔。

  2020小學綜合組教研工作計劃(二)

  一、指導思想

  以各學科的課程標準為宗旨,堅持扎實有效、民主高效的活動原則,圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細致而又深入的研究,積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經驗并加以提煉,逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。全面了解學生,設計有效的教學思路,認真進行教學反思,適時調整教學思路,充分利用多媒體教學手段,創設民主、和諧的教學氛圍,調動學生的學習興趣,鼓勵學生多參與社會調查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育,培養熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情,指導學生獨立思考,在教學活動中培養能力,鼓勵學生發表不同的見解。

  二、工作思路

  圍繞著學校本學期所制定的“構建綠色課堂”的教研主題,根據綜合組學科的特點,本學期制定“培養學生多途徑搜集資料的習慣,有效提高小組合作的有效性”為教研主題,開展綜合學科的教研活動。

  活動要求:

  1.各教研組成員根據教研內容準備所需材料,做好發言準備。

  2.按時到指定地點進行教研。

  3.教研組長有效組織教研活動,并將教研活動具體內容及時記錄在教研組博客上。

  4.分管領導參與、指導教研活動,根據活動情況提出建議。

  5.每單周開展組內教研課活動,各成員調好課按時聽課,認真做好聽課記錄,并在教研活動中進行重點研討。

  三、活動時間和人員

  1.分管領導:房主任

  綜合組成員:陳素、梁薇、馬玉芳、王媛、蘇濟青、周榮禮

  2.教研活動時間:

  每單周周四下午2:40——4:30

  四、工作重點

  1.備課:按照“九步備課法”要求,精心備好每一節課,品生品社學科要求節節有二次備課,其余學科不少于三分之一的二次備課。

  2.上課:結合學校要求,認真上好每一節課。

  3.聽課:每周聽課一節,按要求參加外出聽課活動,本學期聽課不少于20節。

  4.教學反思:每周不少于兩篇教學反思,要求注明日期、藍黑鋼筆手寫。內容:關于課堂教學,品生品社學科要適當增加使用大教案的心得體會。

  5.博客:在個人博客中記錄教學工作中的所思、所感,數量不限。

  6.教研組博客:及時記錄校內和外出教研的活動記錄,并搜集對本組成員教學有幫助的教育文章。

  7.成員參加區及教研片活動的情況

  (1)梁薇參加品社學科的同課異構活動。

  (2)王媛參加綜合實踐學科的同課異構活動。

  (3)陳素參加品社學科的課件評比活動。

  2020小學綜合組教研工作計劃(三)

  一、指導思想

  以“新基礎教育”理念為指導,學會系統思考,形成積極進取合作的團隊文化,全面提升教師的學科素養,全面提高教師對于教育的理解和踐行先進教育理念的能力,充分發揮教研活動的價值,全面提升綜合組的整體實力,同時根據學校的教育教學計劃,結合我們綜合組的實際情況來開展活動,力求實效,扎實工作,發揮作用。

  二、基本情況分析

  本學期全校有6個教學班,25位教職工,參與本教研組的人員有:李君、耿素芬、王磊、李丹、馬素敏、李光哲6位教師,由李君擔任教研組的組長。

  本教研組將在校長及教務處的直接領導下開展教研活動。

  三、調動教研組成員開展教學教研工作

  1、組織本教研成員積極參加市、區、校舉辦的各種各類學習,將動員積極參與各級各類教研活動。

  2、本著鍛煉青年教師為出發點,促進青年教師迅速成長。一是互相學習聽課、評課;二是學習有關資料雜志,吸取理論養分;三是利用光盤觀看學習;四是開展青年教師生動匯報課及公開課活動;五是老、中、青相結合,引導大家互相學習。

  3、開展多種形式的看課、議課、反思活動,促進教師教學能力水平的提升。

  2020小學綜合組教研工作計劃(四)

  一、指導思想:

  隨著基礎教育改革的不斷深入,為了更好的適應課程改革的需要,課程與教學的需要,理論與實踐結合的需要。根據體育、音樂、美術、信息技術、綜合實踐課等學科課程實施的要求,從實際出發,進一步加強課程意識,增強社會責任感,課堂教學效能感,樹立新的課程價值觀,以改變學生學習方式為突破口,培養學生的創新精神和實踐能力,促進學生健康、審美觀點及操作能力的發展,同時加強師資隊伍的建設,提高教師自身的專業知識和業務能力,與時俱進,爭創本教研組的特色。

  二、工作重點及要求:

  1. 認真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學效果。

  2. 加強組內教研,做好聽課評課工作,使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課,學習各學科的課程標準,加強集體備課,提高備課質量,為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發展。

  3. 公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內容做好記錄。

  4. 加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現。

  5. 體育組作好各項日常工作,積極訓練,備戰學校田徑運動會。

  6. 音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,力爭在本學年的藝術展示比賽中取得佳績。

  7. 美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生,積極參加各種比賽,力爭取得好成績。

  8. 信息技術學科搞好正常教學外,讓學生多上機,多動腦,體現學科特色,充分利用好教學軟件,提高學生興趣。并著重特長生的培養,積極參加各種比賽。

  9. 齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結協作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設。

  10. 正常開展教研活動,固定每學期活動次數;平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質保量、內容豐富:每次都有專人負責主講及開設教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。相互學習、互相促進,切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用,同時充分運用網絡優勢,提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。

  一、綜合學科生源及學情分析:

  各年級學生來源主要是本轄區學生,少數學生從周邊村小轉進,整體素質還比較滿意,學生對體育、音樂、美術、信息技術等課程有濃厚的學習興趣。

  二、工作目標與任務:

  1.端正教學思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節課。

  2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,聯系學生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節課。

  3.編寫教案,課堂教學必須重視實驗操作指導,不僅要求學生會做實驗,還要注意安全指導。

  4.課堂教學要體現開放性,鼓勵創造性,強調實用性。

  5.每門課程的教學要落實養成教育,把養成教育貫穿到每一節課。

  三、加強學習,提高教師自身素質:

  1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,用新的教育理念武裝自己的頭腦。

  2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學習改進。

  3.研讀本學科系列教科書,了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況。

  4.教師之間相互學習,經常相互聽課,評課,汲取新的教學經驗,取長補短,共同提高。

  四、實施辦法:

  1.期初訂好計劃,切實按計劃開展自修和教學活動。

  2.自學過程中,要認真寫好讀書筆記。

  3.落實常規檢查制度,重查課堂教學及方法。

  4.在教導處指導下,開展好教研活動。

  2020小學綜合組教研工作計劃(五)

  一個新的學期又開始了,今年是綜合組又加進了新的學科,使我組的老師數量又增加了。按照學校大力發展小學科的計劃,為了使能我校音體美、信息技術,英語教學,勞技工作在新學期里能夠按部就班地開展,是綜合組快速的完善,就需要制定一個完整而周密的計劃,F計劃如下:

  一、指導思想:

  以繼續推進“教學四項規范達標”工作的指示,提高全組老師的教學素質,培養適應21世紀教育的優秀教師圍繞“課改、提質、創新、發展”的教育命題,展開教研組研訓,認真搞好教研組的各項活動。為此本學期本教研組工作重點是認真學習音體美、信息技術,英語學科的新課程標準,并在具體的教學中認真貫徹,激發和培養學生學習音體美、英語,勞技,校本的興趣,培養具有創造性和創新力的學生。

  二、教研工作目標:

  1、建立新的常規管理機制,加強調查研究,指導本教研組教師工作,使本組教師均能順利通過區教師四項常規達標。

  2、抓實抓好特長平時輔導,把“小組合作教學”落實到課堂中去。

  3、認真貫徹音體美、信息技術,英語新課程標準,轉變教育觀念,改革課堂教學建設高素質教師隊伍,激發學生的學習興趣,提高課堂教學效率。

  4、積極參加創建市藝術教育示范校。

  三、 教研工作重點:

  為了更好地配合學校推進“教學四項規范達標”創建市藝術教育示范校,本學期在本組學科方面的教學研究工作做如下安排:

  1、根據教材的特點,要求教師在教學過程中注重理論聯系實際,與其它學科的結合,取長補短,提高教學質量和教學效果。

  2、根據學生的生理和心理特點,結合創新、發展的需要,激發學生對音體美英語的興趣。培養他們積極創造習慣。

  3、運用現代化的教學手段,提高知識技能的傳授效益。

  4、探索合理的課堂教學結構,創造多樣的教學方法,營造輕松愉快的課堂氣氛。

  四、工作措施:

  1、各學科圍繞“課堂教學語言評價”這一主題,推薦本組一位老師在本學期進行一次教學研討。

  2、鼓勵教師進行業務進修提高,多閱讀教學書刊,定期組織教師進行讀書交流會,并撰寫教學論文。

  3、集體學習討論課堂教學該如何評價,并貫徹到教學中。

  五、教研活動安排

  周次

  活動內容安排

  參加對象

  第三周

  教研計劃安排

  全體組員

  第五周

  國慶節放假

  第六周

  關于課堂教學語言評價的研討

  (主持:包逢春)

  全體組員

  第七周

  校本“評價專題”研討課1——體育學科

  (課堂引領者:陳瑞進 )

  課后評價

  (主持:包逢春)

  全體組員

  第九周

  校本“評價專題”研討課2——音樂學科(課堂引領者:高恩慧)課后評價

  (主持:包逢春)

  全體組員

  第十一周

  校本“評價專題”研討課1——美術學科

  (課堂引領者:姜晰研)

  課后評價

  (主持:包逢春)

  全體組員

  第十二周

  校本“評價專題”研討課3——英語學科(課堂引領者:虞海靜)

  課后評價

  (主持:包逢春)

  全體組員

  第十四周

  校本“評價專題”研討課3——體育學科(課堂引領者:苗曙光)

  課后評價

  (主持:包逢春)

  第十六周

  校本“評價專題”研討課4——音樂學科(課堂引領者:王娜)

  課后評價

  (主持:包逢春)

  全體組員

  第十八周

  讀書交流會4

  第二十周

  期末總結 整理檔案

  全體組員


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